ABSTRACT
Descrever características sociodemográficas e econômicas, hábitos de vida, manifestações clínicas, medicamentos em uso e acompanhamento de adultos com doença falciforme. Métodos: estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado com 20 adultos, cadastrados em um hemonúcleo, utilizando-se, para coleta de dados, entrevista no domicílio do participante e prontuários. Para a confecção do banco de dados, foi utilizado o software EpiData e análise por programa estatístico. Resultados: a maioria da população foi formada de mulheres, casadas, com Ensino Médio completo, que utilizava exclusivamente o Sistema Único de Saúde. A média de idade foi de 30,6 anos, e 90,0% (IC95% 68,3-98,8) eram negros. Todos relataram crises álgicas e fadiga. Estavam em uso diário de ácido fólico 35,0% (IC95% 15,4-59,2). Conclusão: as implicações da doença falciforme poderiam ser minimizadas por meio de cuidados de saúde condizentes às necessidades desses adultos em serviços de atenção primária, secundária e terciária...
Subject(s)
Humans , Anemia, Sickle Cell , Epidemiology , Adult HealthABSTRACT
Este estudo teve como objetivo identificar o conhecimento dos adolescentes de uma escola de ensino da rede pública de São Paulo-SP sobre as principais doenças sexualmente transmissíveis. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, abordagem quantitativa, realizado com estudantes de idade entre 15 e 17 anos. Participaram do estudo 91 adolescentes.A coleta de dados foi realizada no período de agosto a setembro de 2012 por meio de um questionário, sendo as variáveis analisadas calculando-se as frequências absolutas e relativas. Os resultados apontaram predominância do sexo feminino e estado civil solteiro, a idade média foi de 16,6 anos. A maior parte dos entrevistados já obteve informações sobre DoençasSexualmente Transmissíveis na escola, principalmente por meio do professor, e acham necessário que esse assunto sejaabordado no local. Apesar disso, os estudantes apresentaram conhecimento inadequado sobre as Doenças Sexualmente Transmissíveis, os modos de prevenção e suas principais características. Ao verificar o conhecimento dos entrevistados,concluiu-se que as informações adquiridas pelos alunos foram insuficientes para compreensão e consciência a respeito dosriscos sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis...
This study had the goal of measuring the knowledge teenagers from a public school in São Paulo, SP, Brazil, had about the main sexually transmitted diseases. This is a descriptive-exploratory study with a quantitative approach, done with students aged 15 to 17. 91 teenagers participated in the study. Data collection was done from August to September, 2012, using a questionnaire. The variables were analyzed by calculating relative and absolute frequencies. Most of theparticipants were female and single, and the average age was 16.6 years old. Most of the participants had had information about STDs at school, mainly from teachers, and think it is necessary that this subject be talked about in school. Despite that fact, the participants presented inadequate knowledge of STDs, types of prevention, and their main characteristics.When verifying the knowledge of the participants, it was possible to conclude that the information given to the teenagers were not enough for them to understand and be conscious about the risks of STDs...
Este estudio tuvo como objetivo identificar el conocimiento de adolescentes en una escuela de enseñanza pública de São Paulo-SP sobre las principales enfermedades de transmisión sexual. Se trata de un estudio descriptivo-exploratorio, unenfoque cuantitativo se llevó a cabo con estudiantes de edades comprendidas entre 15 y 17 años. El estudio incluyó a 91 adolescentes. La recolección de datos se llevó a cabo en el período agosto-septiembre 2012 por medio de un cuestionario, donde se analizaron las variables mediante el cálculo de las frecuencias absolutas y relativas. Los resultados mostraron un predominio del sexo femenino y de personas solteras, el promedio de edad fue de 16,6 años. La mayoría de los encuestados han obtenido información sobre las enfermedades de transmisión sexual en la escuela, principalmente a através de los profesores, y se percibe la necesidad de que esta cuestión se aborde en este lugar. Sin embargo, los estudiantes tenían un conocimiento inadecuado sobre enfermedades de transmisión sexual, métodos de prevención y susprincipales características. Al averiguar el conocimiento de los encuestados, se concluyó que las informaciones adquiridas por los estudiantes eran insuficientes para la comprensión y el conocimiento de los riesgos de enfermedades de transmisión sexual...